1つは、予測できないことを避けることです。

より多くの研修講師が意図的にこのトピックについて非常に深く話しました。これは彼ら自身の基準を反映する方法のようですが、一部の研修生にとって、これは「真実を語る」、派手で退屈なものに他なりません。例えば、配当の知識に関する諸条件について話すとき、講師は配当保険の背景について話し、企業培訓師配当の出所と計算について話しました...学生は理解せず、絶望的であり、彼らの学習への自信は挫折するでしょう。

2.冗談を言うのは避けてください

ストーリージョークバスケットやジョークとジョークのクラスのように、ストーリーやジョークを話すのが好きな講師もいます。とても活気があり、生徒たちは絶えず笑っていますが、コースの内容がたくさん絞り出されてしまい、圧倒されます。積極的に取り組むことは、生徒の注意を集中させ、学習への関心を高めることです。話されるストーリーやジョークもコースの内容に関連している必要があり、トレーニングで異なる講師が同じストーリーやジョークを繰り返し使用しないでください。もちろん、これらの低レベルの面白いジョークは、トレーニング教室に移動するべきではありません。

3つ目は、トピックから離れすぎないようにすることです。

講師の中には、無意識のうちに自分の考えを無意識のうちに使って恣意的に使う人もいます。コースの意味や機能を教えるときに、コースの起源について話し、コースの起源からそのようなものがなかった時代まで描きます。コース。コースの内容はコースの中心です。希釈されました。講義は主題の中心に焦点を合わせるべきであり、あまりにもカジュアルであってはならず、トピックから離れすぎてはならず、山と海は縁取られておらず、学生は雲と霧に落ちるようなものです。

四、完全な家の灌漑を避けてください

一部のトレーニングクラスは、すべてコースの内容に関するものであり、学生に話し合い、思考、コミュニケーションの時間を与えません。彼らはそれを心に留めることができず、ノートに書き終えることができず、簡単で楽しい「エピソード」はありません。トレーニングインストラクターは話すのに疲れており、研修生は聞くのにさらに疲れています。

5、言語の壁を避ける

トレーニング講師は、標準の普通話を使用して講義を行う必要がありますが、必ずしも流暢である必要はありませんが、「それですか?それですか?」などの話しすぎの講師もいます。過去に研修講師が長い間使用していた悪い話し言葉は、彼らが教室に連れてこられた場合、教育効果を大幅に低下させます。

6.無制限の扇情主義を避ける

講師は彼の優れたスピーチで学生を感動させますが、学生を誇大宣伝することによってこの目標を達成しようとしないでください。たとえば、一部の講師はステージに来る前にセンセーショナルになり始めました。彼らはリズミカルに拍手しながら表彰台に駆け寄り、「来て、来て、来て、みんな、私と一緒に来て、動いてください... !!!センセーショナルなものは使いすぎてはいけません。初心者がトレーニング管理クラスを実施することは特に不適切です。インタラクションの目的は娯楽ではなく、モバイルであり、コースのコンテンツを提供することであり、無制限のグランドスタンディングではありません。壮大な疑いになります。

セブン、生命のないことを避けなさい

研修生の年齢、学歴、経験、経験は同じではなく、受け入れて理解する能力は大きく異なります。したがって、講師は教室の雰囲気をうまく調整し、各生徒の注意を引き付け、退屈で活気がなく、眠くならないようにする必要があります。

8、トリックやミステリーを避けてください

一部の講師は、登場するとすぐに「最初に発言する必要があります」。自己紹介はクラスの4分の1以上を占めていました。資格と資格はレベルと同じではなく、トレーナーのトレーニング効果は最終的にトレーニング効果に依存します。

ナイン、テキストに従わないでください

トレーニング資料は単なる教材であり、それ以上のものではありません。レッスンは本に従って教えられ、センターは目立たず、目的は明確ではなく、現実から話すことは実用的ではありません。研修のカギは、講師の「スピーキング」を通じて生徒の「解釈」に到達することを説明し、生徒が理解し理解することです。

10.アカウントの実行については考えないでください

大きなタイトルからサブタイトルまで、大きなコンセプトから小さなコンセプトまで、1、2、3、4、5の順で続きます。それらはオールラウンドで、オールラウンドに開花しています。聖典を読んでいる僧侶のように素朴で味がなく、生徒を引き付けることができず、学習に興味があるため、期待通りの成果を上げることが難しい。

11.授業時間の遅延を避ける

時間の管理に長けていることは、優れた講師の前提条件の1つです。限られた授業時間の中で、自己紹介、コース紹介、コンテンツ開発、質問討論、コース終了に費やす時間を厳しく管理する必要があります。興味のあるリンクで勝手にプレイしないでください。授業時間の遅れや休憩時間は、受講後に非常に疲れ、次の授業の指導者に迷惑をかけ、ひどい場合には、主任教師の全体的な研修計画を混乱させ、全体を引き起こします。バランスが崩れるトレーニングリンク。

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